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泰宁县重在“三个培强” 提高未成年人科学素质

2010-9-2    泰宁县科协  陈瑞芳

一是培强师资。一方面依托2个长假对在职的教师进行集中培训,接受再教育不断提升师资质量;另一方面实行城乡教师交流制,即县城优秀教师到乡镇支援教育及乡、村老师到县城学习2年,通过交流不断提升教学质量。二是培强校外活动中心。在原有创建福建省科普教育基地的基础上,加大人、物力投入,于2009年世界地质公园被提升为全国科普教育基地;在县财政困难情况下,加大投入于2009年新建了泰宁县校外活动中心楼,把原有零散办班整合为规范化统一举办校外活动班;积极鼓励中学生参加省青少年活动中心举办的英语外教夏令营活动,该项工作名列全市前列,今年我县有20名中学生参加了该项活动,占全省的14.3%。三是培强创新能力。为强化青少年创新能力,2007年以来,泰宁县举办了两届泰宁县青少年创新大赛,通过各种方式引导青少年爱科学、学科学、用科学,不断培养他们的创新思维和创新能力。2010年我县2名一中学生勇跃参加省第八届青少年机器人竞赛,并分别获得一、二等奖,实现泰宁县参加省科技创新大赛获奖零的突破。(泰宁县科协 陈瑞芳)

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